Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung

Förderung bei LRS

Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler_innen mit Leserechtschreibstörung sollten daher nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler_innen ungeeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. So kann die Motivation schnell auf der Strec ...